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檢驗醫學院“七位一體”學生綜合素質培養模式成效初顯

发布者: 浏览量: 發布時間:2020-09-10

爲切實提高學生的綜合素質能力,推進安徽省高校研究型輔導員培育工作室建設,形成具有一定推廣價值、可複制的學生工作體系,檢驗醫學院2016年級自新生入學以來就主動思考、不斷嘗試、調整優化,曆經四年的艱辛摸索,結合理論研究和實踐體會,初步形成“七位一體”學生培養模式,取得一定成效。 

“七位一體”學生素質培養模式建構的緣由

古人雲:“學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進”。輔導員工作也不例外,只有注重發現問題,才能推動工作開展,“七位一體”學生培養模式的建構也是始于一系列問題。如學生高中是學理科的,大學選擇的是醫學類專業,對專業知識非常重視,如何對學生進行思想引領?參與院系文體活動的學生比較固定,自身素質和能力相對比較突出,也有部分同學很少參與活動,一些最基本素質和能力都沒有得到很好鍛煉,如何提升相對弱勢學生這一群體的能力?……針對學生工作中需要解決的問題,從思想、道德、能力、學業、文化、健康、科研等七個維度建構學生培養模式是一種可行選擇。

 

 

“七位一體”學生素質培養模式實施的舉措

將想法付諸于實踐,有助于發現需要完善之處。“七位一体”学生培养模式也是经过不断实践、探索、总结才得以优化完善的。 “七位一体”学生培养模式实施的举措是开展七大工程系列活动,具体有:思想引领工程系列(学习习近平总书记在五四青年节之际考察中国政法大学重要讲话精神、观看十九大开幕式感受座谈会、学习强国青年论坛等)、学业导航工程系列(考研分众辅导面对面、朋辈辅导交流会、学习动力主题班会、优秀学生表彰仪式等);科研启蒙工程系列(科技创新的意义和选题报告会、大学生创新创业训练计划项目申报师生对洽会、博士面对面交流会等);能力提升工程系列(疫情下如何提升就业竞争力、疫情下如何准备考研复试、能力短板大讨论、“专注力培养”主题班会等);健康促进工程系列(“人际关系与心理困惑”专题讲座、年级心理剧比赛暨集体庆生会等);文化涵养工程系列(《经典咏流传》赏析、参观蚌埠市博物馆等);道德培育工程系列(向身边榜样郝冰冰学习、向抗疫中的“白衣天使”致敬等)。

 

“七位一體”學生素質培養模式取得的成效

在學校相關部門和學院領導的精心指導、授課老師的辛勤付出以及年級學生的積極配合下,“七位一體”學生素質培養模式取得一定成效。一是學生的思想素質不斷提升,黨員發展質量高,模範帶頭作用強,被評爲校“十佳基層黨組織”;二是年級學風良好,産生多個無補考班級,實行考研輔導分衆模式,考研錄取率同比增長超過百分之五十,專業知識紮實,朱雨荷、吳繪娜、王瑩瑩、陳小飛在30所院校參加的華東六省一市高等院校醫學檢驗技術專業技能大賽中不負衆望,拔得頭籌,榮獲特等獎(第一名);三是學生道德高尚,黨員陳維紅因病去世捐獻眼角膜、羅坤在武漢參與疫情防控志願服務活動等;四是能力普遍提升,就業競爭力強,克服檢驗行業智能化和疫情造成招聘延遲等不利形勢,與去年相比有所進步,超額完成上級規定的任務和預設目標,其中,多人被解放軍總醫院等全國知名醫院錄用。此外,學生在全國第五屆全國大學生基礎醫學創新論壇暨實驗設計大賽、第八屆安徽省大學生課外學術科技作品競賽等活動中取得優異成績。

                                           (张文敏/审 乔凯/文、摄)